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Site disciplinaire Maths-Physique-Chimie - Voie Professionnelle

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Actualités IEN


Lettre BTS - 2023

Lettre BTS 2023-2024 de l’inspection Générale relative à l’enseignement de mathématiques dans les séries STS.

(lire la suite)
Auteur : Farid Moulay
Mise à jour le vendredi 10 novembre 2023

Lettre de rentrée 2023

Lettre de rentrée à destination des enseignants de Mathématiques Physique-Chimie.

(lire la suite)
Auteur : Farid Moulay
Mise à jour le jeudi 12 octobre 2023

Calendrier fin d’année MPC

Échéances relatives à la fin de l’année scolaire en Maths/Physique-Chimie

(lire la suite)
Auteur : Farid Moulay
Mise à jour le mercredi 1er mars 2023

Lettre de rentrée 2022

Lettre de rentrée à destination des enseignants de Mathématiques Physique-Chimie.

(lire la suite)
Auteur : Farid Moulay
Mise à jour le mardi 14 mars 2023

Professeur en entreprise et Ingénieurs/Technicien dans les classes

La fondation CGénial propose aux enseignants deux actions en relation avec les entreprises, à savoir Professeur en entreprise et Ingénieurs et techniciens dans les classes.

(lire la suite)
Auteur : Farid Moulay
Mise à jour le mercredi 27 octobre 2021

Lettre de rentrée des BTS

Nouveautés des programmes de mathématiques et sur la certification en BTS

(lire la suite)
Auteur : Farid Moulay
Mise à jour le lundi 25 octobre 2021
décembre 2024 :

Rien pour ce mois

novembre 2024 | janvier 2025

Edito


Bienvenue sur le site de Mathématiques Physique-Chimie de l’académie de Mayotte !

Ce site a pour vocation de valoriser la dynamique de la discipline dans l’académie.

Ses principaux objectifs sont :

  • Informer sur les nouveautés pédagogiques, l’actualité locale, nationale et internationale dans le domaine des maths et des sciences physiques et chimiques (MSPC).

  • Faciliter l’accès aux ressources disponibles sur le réseau des sites académiques de MSPC ou sur les bases de données nationales.

  • Mettre des ressources à la disposition des professeurs de l’académie pour leur enseignement ainsi que des outils, des idées, des projets utilisant les technologies du numérique.

Afin de l’enrichir, nous vous invitons à nous proposer toute production personnelle ou collective qui pourrait nourrir l’une des rubriques du site.
Il peut s’agir : d’un article, d’une trame de cours, d’une activité expérimentale ou documentaire, d’une situation d’évaluation, d’une proposition de sujets, d’un retour d’expérience, etc.

Pour contribuer, envoyez-nous un message en cliquant ICI et nous prendrons contact avec vous.

Mohammed RAHMOUNE
IEN-EG Mathématiques Physique-Chimie

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