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Site disciplinaire Maths-Physique-Chimie - Voie Professionnelle

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Co-intervention

Les nouvelles grilles horaires font apparaître des heures d’enseignement en co-intervention clairement identifiées, avec un caractère obligatoire.
Ces heures concernent uniquement la co-intervention en mathématiques avec l’enseignement professionnel (en CAP), en mathématiques-physique-chimie avec les enseignements professionnels (en BAC PRO)
C’est de la mise en œuvre de ces heures qu’il est question dans le document ci-dessous.

Vade-mecum sur la mise en œuvre de la co-intervention.

M@gistère : co-intervention

La plateforme M@gistère, accessible via le portail ARENA, propose un parcours de formation en ligne intitulée "transformer la voie professionnelle" qui contient une partie "Pourquoi et comment co-intervenir ?". Cette dernière vous présente (…) (lire la suite)
Auteur : Farid Moulay
Mise à jour le dimanche 10 octobre 2021

Infographie - Co-intervention

Présentation de la co-intervention

(lire la suite)
Auteur : Farid Moulay
Mise à jour le dimanche 10 octobre 2021

Trame de mutualisation

Pour vous aider à créer vos activités en co-intervention, nous vous proposons de télécharger les différents documents se trouvant sur la plateforme Pearltrees. N’hésitez pas à nous envoyer vos ressources à l’adresse suivante : (…) (lire la suite)
Auteur : Farid Moulay
Mise à jour le mardi 18 mai 2021
décembre 2024 :

Rien pour ce mois

novembre 2024 | janvier 2025

Edito


Bienvenue sur le site de Mathématiques Physique-Chimie de l’académie de Mayotte !

Ce site a pour vocation de valoriser la dynamique de la discipline dans l’académie.

Ses principaux objectifs sont :

  • Informer sur les nouveautés pédagogiques, l’actualité locale, nationale et internationale dans le domaine des maths et des sciences physiques et chimiques (MSPC).

  • Faciliter l’accès aux ressources disponibles sur le réseau des sites académiques de MSPC ou sur les bases de données nationales.

  • Mettre des ressources à la disposition des professeurs de l’académie pour leur enseignement ainsi que des outils, des idées, des projets utilisant les technologies du numérique.

Afin de l’enrichir, nous vous invitons à nous proposer toute production personnelle ou collective qui pourrait nourrir l’une des rubriques du site.
Il peut s’agir : d’un article, d’une trame de cours, d’une activité expérimentale ou documentaire, d’une situation d’évaluation, d’une proposition de sujets, d’un retour d’expérience, etc.

Pour contribuer, envoyez-nous un message en cliquant ICI et nous prendrons contact avec vous.

Mohammed RAHMOUNE
IEN-EG Mathématiques Physique-Chimie

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