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Concours VideoDiMath - 2024

Le concours de vidéos VideoDiMath est à destination des collèges et lycées. Il est proposé par VideoDiMath, projet vidéo d’AuDiMATH, avec le soutien du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports.

Les vidéos d’une durée maximum de 3 minutes (hors générique) permettront aux élèves de se poser une question de mathématiques ou de physique, de la résoudre et de l’exposer avec dynamisme pour montrer que les mathématiques et la physique sont autour de nous, actuelles et plaisantes.
Ce concours peut également aborder tous les domaines en interaction avec les mathématiques.

Un travail d’équipe est attendu, sur lequel les élèves pourront, avec l’aide de leur professeur, élaborer un scenario, en écrire le script, se distribuer les rôles, les jouer, se filmer, effectuer le montage, etc.

Dans le cadre de l’année de la physique, un prix spécial sera attribué pour les vidéos de physique en interaction avec les mathématiques.

  • Date limite d’inscription : 15 décembre 2023.
  • Date limite de soumission des vidéos : 18 mars 2024.
  • Annonce des résultats : courant mai 2024.

Plus d’informations :

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Auteur : Farid Moulay
Mise à jour le vendredi 10 novembre 2023
mai 2024 :

Rien pour ce mois

avril 2024 | juin 2024

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Edito


Bienvenue sur le site de Mathématiques Physique-Chimie de l’académie de Mayotte !

Ce site a pour vocation de valoriser la dynamique de la discipline dans l’académie.

Ses principaux objectifs sont :

  • Informer sur les nouveautés pédagogiques, l’actualité locale, nationale et internationale dans le domaine des maths et des sciences physiques et chimiques (MSPC).

  • Faciliter l’accès aux ressources disponibles sur le réseau des sites académiques de MSPC ou sur les bases de données nationales.

  • Mettre des ressources à la disposition des professeurs de l’académie pour leur enseignement ainsi que des outils, des idées, des projets utilisant les technologies du numérique.

Afin de l’enrichir, nous vous invitons à nous proposer toute production personnelle ou collective qui pourrait nourrir l’une des rubriques du site.
Il peut s’agir : d’un article, d’une trame de cours, d’une activité expérimentale ou documentaire, d’une situation d’évaluation, d’une proposition de sujets, d’un retour d’expérience, etc.

Pour contribuer, envoyez-nous un message en cliquant ICI et nous prendrons contact avec vous.

Mohammed RAHMOUNE
IEN-EG Mathématiques Physique-Chimie

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