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Site disciplinaire Maths-Physique-Chimie - Voie Professionnelle

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La course aux nombres


Il s’agit d’un concours d’activités mentales portant sur des thèmes mathématiques variés. Cette action vise à promouvoir des pratiques pédagogiques et didactiques qui installent les fondamentaux et développent des automatismes et peut être proposée aux élèves des classes de CP aux classes de STS (voie générale, technologique ou professionnelle.

L’inscription de l’établissement se fait en ligne à l’adresse suivante :

http://www.courseauxnombres.site.ac-strasbourg.fr

La date limite d’inscription est le vendredi 10 février 2023.

La première épreuve aura lieu pendant la semaine des mathématiques et la semaine suivante, soit du 6 au 18 mars 2023.

Ressources et informations :

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Auteur : Farid Moulay
Mise à jour le mardi 7 mars 2023
mars 2024 :

Rien pour ce mois

février 2024 | avril 2024

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Edito


Bienvenue sur le site de Mathématiques Physique-Chimie de l’académie de Mayotte !

Ce site a pour vocation de valoriser la dynamique de la discipline dans l’académie.

Ses principaux objectifs sont :

  • Informer sur les nouveautés pédagogiques, l’actualité locale, nationale et internationale dans le domaine des maths et des sciences physiques et chimiques (MSPC).

  • Faciliter l’accès aux ressources disponibles sur le réseau des sites académiques de MSPC ou sur les bases de données nationales.

  • Mettre des ressources à la disposition des professeurs de l’académie pour leur enseignement ainsi que des outils, des idées, des projets utilisant les technologies du numérique.

Afin de l’enrichir, nous vous invitons à nous proposer toute production personnelle ou collective qui pourrait nourrir l’une des rubriques du site.
Il peut s’agir : d’un article, d’une trame de cours, d’une activité expérimentale ou documentaire, d’une situation d’évaluation, d’une proposition de sujets, d’un retour d’expérience, etc.

Pour contribuer, envoyez-nous un message en cliquant ICI et nous prendrons contact avec vous.

Mohammed RAHMOUNE
IEN-EG Mathématiques Physique-Chimie

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